COSTA CARIBE: agosto 2015

PELÍCULA: ADOLESCENCIA PERDIDA

FICHA TÉCNICA

Título original: Mom at sixteen
Año: 2005
Duración: 86 minutos
Director: Peter Werner
Guión: Nancey Silvers
Música: Richard Marvin
Fotografía: Neil Roach
Productora: Lifetime Televisión

REPARTO

Mercedes Ruehl
Danielle Panabaker
Jane Krakowski:
Colin Ferguson:
Clare Stone
Tyler Hynes
Hollis McLaren
Megan Edwards

SINOPSIS

La película trata de una chica llamada Jacey (Panabaker), una brillante estudiante de secundaria queda embarazada a los 16 años. En principio iba a dar al bebe en adopción pero al final cuando lo tiene en sus brazos no puede hacerlo. Así que su madre le dice que se lo quedaran pero le impone como condición mantener el embarazo y el nacimiento en secreto a fin de preservar su futuro. Por su camino aparece una profesora del instituto que daba charlas de sexo a los adolescentes, la cual no puede tener hijos. Lo ha intentado muchas veces sin tener suerte. La madre no le deja decirle a su novio que estaba embarazada, incluso se mudaron de casa.

Una vez que tiene al niño quiere decírselo al novio. La primera vez reacciona bastante mal como si no le importase, al final después de unos días decide ir a conocer él bebe y da la sensación que el chico quiere apoyarla y estar con ella y él bebe. Como no sabe nada de él en unos días decide ir a verlo y el chico le dice que lo ha hablado con sus padres y quiere que se haga la prueba de paternidad para ver si realmente es de él. Si es así le pagaran todo lo que sea necesario pero que no quieren que el chico deje de estudiar. Ella se da cuenta que no la quiere como realmente pensaba así que al final se olvida de él.

ANÁLISIS Y TALLER DE LA PELÍCULA ADOLESCENCIA PÉRDIDA

NOMBRE COMPLETO________________________________ GRADO _______

1. ¿Qué les suscita el título de la película?

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2. ¿Cuál es el tema/as central/es de la película?

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3. Describe y contextualiza la familia de Jacey.

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4. ¿Quiénes son los personajes principales? ¿Y los secundarios? Escribe el perfil de cada uno de ellos y destaca una o varias escenas en las que se observan sus características (valores, creencias, actitudes).

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5. ¿Cuáles son los grandes conflictos que se plantean en el film?

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6. ¿Qué expectativas proyecta la familia y el entorno de la protagonista?

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7. ¿Qué proceso observas en el personaje principal y en el ambiente que lo rodea a lo largo de la película? ¿Por qué?

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8. ¿Qué barreras tiene que superar Jacey? Justifica tu respuesta

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9. ¿Qué importancia le otorgas a la confianza en uno/a mismo/a frente a las dificultades y al esfuerzo personal? Justifica la respuesta.

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10. ¿Qué escenas te llamaron más la atención? ¿Por qué?

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11. ¿Qué emociones despierta la película? ¿En qué escenas concretas? Las comentamos.

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12. Piensa en algunas de tus decisiones y formas de actuar ¿En realidad, son elegidas libremente o interiorizadas de forma inconsciente?

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13. Coloca un título alternativo a la película y justifica porqué. ¿Y otro final?

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FICHA TÉCNICA PELÍCULA: UN MULATO LLAMADO MARTÍN Año: 1961 Duración: 101 min. País: España Director: Ramón Torrado Guion: Ramón Torrado (Historia: Jaime García Herranz) Música: Manuel Parada Fotografía: Ricardo Torres (B&W) Reparto: René Muñoz, Esther Zulema, Mariano Azaña, Barta Barri, José Bódalo, Xan das Bolas, Joaquín Burgos, Juan Calvo, Juan Cazalilla, Félix Dafauce, Rodolfo del Campo, Miguel Del Castillo, Luis Domínguez Luna Género: Drama religioso biográfico Sinopsis: En la Lima de finales del Siglo XVI vive Martín con su madre y su hermana. Martín es un niño mulato de corazón noble y puro que sólo vive para hacer y desear el bien a los demás (incluso a aquellos que lo denigran y maltratan), ese es el concepto de felicidad para Martín que idolatra a su héroe, Jesucristo. La vida de Martín cambiará cuando sea reclamado junto a su hermana por su padre, un poderoso hidalgo español que se ocupará de su educación. Pasarán los años y Martín sigue con su ideal de darlo todo por y para los demás, esto le llevará a ingresar en el convento de los dominicos dónde empezará en el escalón más bajo, esto es, barriendo el suelo. Pero esto para Martín es pura felicidad y a partir de ese momento convertirá a la escoba en un símbolo y al mismo tiempo su fama irá creciendo por sus buenas obras. De extraordinaria bondad Dios elige a este pobre fraile para que obre prodigios siempre en ayuda de los demás, de forma que tras su muerte dejó tras de sí una estela de santidad, en una imagen icónica en la que no se separa de su
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escoba. Gregorio XVI lo declaró Beato el 1837 y fue canonizado por Juan XXIII en 1962.
DESPUÉS DE VER LA PELÍCULA, DESARROLLA LOS SIGUIENTES INTERROGANTES PARA SU ANÁLISIS:
1. Elabora un resumen de la película
2. Explica lo que significó para Martín de Porres ser mulato en una sociedad discriminadora y esclavista como la peruana en la época colonial.
3. Explica la relación de Martin con los negros esclavos; toma como referencia al esclavo Baluk.
4. Señala y explica las razones de Martín para entrar al convento?
5. De acuerdo con la película, explica que es un “donado” y ¿porque razón Martin acepto esta posición en el convento?
6. Explica porque el padre de Martín reacciono molesto por la decisión de Martin de ingresar al convento y de qué manera Martín le hizo comprender su decisión?
7. Describe cuales fueron las tareas que Martin debió realizar en el convento como “donado”. ¿Cómo fue su reacción ante ellas y cuál fue su justificación?
8. Porque que Martin ayudaba a los pobres y ¿cómo reaccionaba ante el que fingía una enfermedad?
9. Describe los milagros que más te impactaron de Martin de Porres. ¿Qué opinión tienes al respecto?
10. ¿Qué frases utilizaba Martin para compartir sus ideas y convencer a los demás? ¿Qué opinas obre ellas?
11. Haz un comentario sobre la frase de Martin que más te impactó? Y porque razón la elegiste
12. ¿Consideras válidas y pertinentes las enseñanzas de Martin hoy en día? ¿Porque?
13. ¿Cuál era la intención que escondía la voz que le hablo a Martin que le decía que era igual a Dios? ¿Quién crees que le hablo? Y ¿porque Martin dibujo la cruz en la pared?
14. ¿Qué enseñanzas te dejó la película?

COSTA CARIBE

jueves, 13 de agosto de 2015

CUESTIONARIO ADOLESCENCIA PERDIDA

miércoles, 12 de agosto de 2015

martes, 11 de agosto de 2015

I.E.D. COSTA CARIBE